本科教学审核评估工作学生迎评注意事项及纪律要求
一、什么是本科教学工作审核评估？
根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9号），本科教学审核评估是由政府主导，针对2000年以来参加过院校评估并获得“通过”的普通本科高校开展的制度性评估。
本科教学工作审核评估以成果导向为引导，以高校自评和监督高校本科教学质量保证体系是否完善为核心，国家不设统一评估标准，结论不分等级，坚持“用自己的尺子衡量自己”，主要看被评估对象是否达到了自身设定的目标，形成写实性审核报告。审核评估的重点是引导学校建立自律机制，强化自我改进，提升办学水平和教育质量。
二、评估专家组何时对我校进行实地考察评估？
评估专家组将于2018年4月9日进驻我校，4月１0日-13日对我校本科教学工作进行实地考察评估。
三、专家组进校后考察的主要方法与内容是什么？
1、走 访：尽可能对所有的教学基层单位和主要职能部门都安排走访。
2、查阅资料：学校汇集整理出各方面的资料。
3、座谈会：时间安排在2小时之内，人数控制在每组6-15人左右。
4、听 课：每位专家至少听3-4节课。
5、参 观：考察各类基础设施，公共基础课及主干专业基础课实验室，重点实验室，主要实习基地，图书馆，网络中心，多媒体教室，体育场，学生早操、晚自习、看课，社团活动，学生宿舍、食堂环境等。
四、学生应该掌握好哪些数据和支撑材料？
1、对学校的满意度：对学校教学、学习、生活等各方面的整体满意度，最喜欢的和最不喜欢的是什么？（特别是最不喜欢的要斟酌）
2、是否热爱学校：你会向别人推荐来天水师范学院吗？为什么？
3、是否重视人才培养：你认为学校关心人才培养吗？主要体现在什么地方？（评课、听课、检查、见习、实习、实践、主题教育活动）
4、学风建设：你觉得学校学风怎样？你对自己在校期间的成长满意吗？与你上其他学校的同学（朋友）相比，学校最特别之处是什么？
5、素质拓展：你对校园活动和素质培养满意吗？请举例说明。
6、意见建议途径：你有哪些渠道向学校反映自己的意见？（班主任、辅导员、学生会、书记院长信箱、部门信箱）
五、学生应该怎样积极参与学校的迎评工作？
1、做到上课状况优良：提前3分钟侯课，准时上课，无迟到、早退和旷课现象（除特殊情况，假条签字程序齐全）；上课必须带课本、笔记本和笔，做好课堂笔记；认真听课，杜绝看其它书、随意说话、打瞌睡、吃东西、接打电话、玩手机等行为。
2、做到对学校有高度的认同感：对校史、校训、校风学风等有清楚的了解，知道学校的办学指导思想、目标定位、优势特色和工作亮点，要有主人翁意识和责任感。（学校始建于1959年，2000年升格为天水师范学院，校训是“明德、新民、至善”，校风是“团结、文明、务实、进取”，学风是“勤奋、严谨、求是、创新”，办学指导思想是“高举师范教育大旗，为甘肃基础教育培养初中教师，并开办与区域经济社会发展需要相关的非师范专业，培养应用型人才”，办学目标定位是“紧扣师范特色鲜明的区域性高水平应用型大学”，培养目标定位是“培养情怀美好，理念先进，功底扎实的基础教育优秀师资和具有发展潜力、创新精神强与实践能立足的应用型人才”，特色及优势是“以师范教育为特色，努力加强应用型人才培养”）
3、做到自习情况良好：无课的同学主动到无课教室、图书馆、实验室、机房学习或自习，确保学习场所人员饱满；能自觉完成作业和其他课外学习任务。（按照“相对集中，就近管理，组织自习”的原则做好教学楼自习的安排，其他学生在图书馆、机房、实验室、校园自习，注意保持环境卫生）
4、做到“校园文明”：行为形象文明端庄，学生举止文明，穿着大方得体；学习场所无抽烟、乱扔垃圾、大声喧哗、打闹等；出入楼门、上下电梯文明礼让；就餐自觉排队，无铺张浪费现象。爱护环境，做到宿舍文明卫生、无杂物堆积、被服叠放整齐、物品摆放有序；爱护公共环境卫生、节水节电、就餐排队、不大声喧哗，不将早餐带入教室，垃圾及时投放垃圾桶等。（团委、各学院安排文明监督岗暗岗，及时提醒、纠正不文明行为，不听劝阻的及时报告学院）
5、做到评估知识人知人晓：每位学生都要对评估的目的、意义和重要性有深刻的认识，准确掌握评估的基本知识。
6、做到和专家接触不卑不亢
（1）对专家进校听课、抽测、座谈、就餐、走访宿舍、随机交流等要有充足的准备；
（2）随时准备参加专家主持的问卷调查或座谈会，配合学校圆满完成本次评估工作；
（3）在校园内遇见专家时文明礼让；专家在课堂、食堂、宿舍、图书馆等场合询问、访谈时要礼貌积极作答；
（4）对专家的问题，应对不慌张，出语慎重，回答问题能结合学校和自身特色，正面客观宣扬，对于不足要从建议性意见和加强提高的角度入手，而不是一味地否定和发牢骚。
六、落实学生迎评责任
1、做到培训全覆盖：凡有在校学生的班级，班主任要亲自做好学生参加迎评常识的培训，要求每名学生熟悉掌握。
2、做到安排任务全落实：要做好宣传动员工作，认真落实学生上课、早操、自习、文明校园等要求，不听劝阻的学生及时批评教育及予以严肃的纪律处分，装入学生档案。
3、做到考核一票否决：学生表现纳入综合考评、奖助学金评定和评优选先工作；班主任辅导员工作纳入年度考核；学院工作纳入年终考核，实行一票否决。
4、做到及时自查自纠：评估前夕，各学院做好各项任务的统揽安排工作，班主任、辅导员亲临一线安排、督促和落实，学生干部及时检查落实情况并将有关问题报告班主任辅导员。
5、评估期间，学校学生工作组将明察暗访，出现问题追究责任。
附件 《评估期间无课学生自习区域划分》
学生工作处
2018年3月27日
评估期间无课学生自习区域划分
| 序号 |
区域 |
负责学院 |
备注 |
| 1 |
2号教学楼1层 |
历史学院、生物学院 |
各学院实验室，请自行 安排学生实验。 |
| 2 |
2号教学楼2层 |
化工学院 |
| 3 |
2号教学楼3层 |
体育学院 |
| 4 |
2号教学楼4层 |
马克思主义学院 |
| 5 |
2号教学楼5层 |
商学院 |
| 6 |
2号教学楼6层 |
外语学院 |
| 7 |
2号教学楼7层 |
| 8 |
4号教学楼1层 |
电信学院 |
| 9 |
4号教学楼2层 |
文传学院 |
| 10 |
4号教学楼3层 |
土木学院 |
| 11 |
4号教学楼4层 |
机电学院 |
| 12 |
4号教学楼5层 |
数统学院 |
| 13 |
4号教学楼6层 |
教育学院 |
| 14 |
艺术楼音乐教室 |
音乐学院 |
| 15 |
艺术楼美术教室 |
美术学院 |
| 16 |
逸夫图书馆两侧1层教室 |
资环学院 |
